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MS1: Euh, jusqu'à maintenant, c'est le corpus le plus important (XX).
E1: C'est formidable.
MS1: Ben oui.
E1: Et qu'est-ce tu vas faire avec la maîtri/, après la maîtrise donc, qu'est-ce que tu envisages?
MS1: Euh, j'ai fait mon bac en études hispaniques.
MS1: Et puis euh, si j'ai poursu/ j'/ j'ai voulu poursuivre les études euh, de maîtrise,
MS1: euh, parce que euh, bon j'enseigne au niveau collégial, je vous parlais du cégep tout à l'heure, bon c'est juste euh avant l'université.
MS1: Euh, je suis professeur d'espagnol et puis euh, bon,
MS1: pour avoir des, euh, disons un, un,
MS1: poste euh, intéressant ou un emploi de professeur régulier,
MS1: euh, quand qu'ils engagent, ils vont regarder si la personne, a seulement un baccalauréat ou si elle a le bac, et la maîtrise.
E1: Le baccalauréat évidemment au Canada c'est.
MS1: Euh, oui c'est les, les, c'est, des niveaux universitaires oui.
MS1: C'est, c'est trois ans, des fois quatre ans aussi.
MS1: Voilà. Ça correspond à la licence.
MS1: Euh, donc c'est ça, c'est euh, moi c'est un bac de trois ans que j'ai fait,
MS1: et puis euh, j'ai, j'ai eu le droit d'enseigner après ça j'ai com/ j'ai d'ailleurs commencé en quatre-vingt-dix-sept là, à, à enseigner,
MS1: mais je voulais euh b/ euh avoir plus d'études, parce que bon, ça donne plus de chances d'emploi, et aussi un meilleur salaire.
MS1: On est payé euh.
MS1: Disons on est mieux payé quand on a plus d'études, bon.
MS1: Euh c'était la première raison pour laquelle je voulais faire une maîtrise en linguistique,
MS1: euh, maintenant je vais voir euh, je, je, je sais pas euh,
MS1: pour l'instant j'envisage pas des études de doctorat,
MS1: mais euh.
MS1: Peut-être éventuellement là, je vais voir qu'est-ce qui va se passer là euh, je vais probablement d/, faire un dépôt,
MS1: Euh, un dé/, un dépôt initial de mon mémoire, avant les fêtes,
MS1: peut-être un dépôt final après les fêtes.
MS1: Là je vais être euh,
MS1: libre, je vais pouvoir travailler à temps-plein,
MS1: parce que là euh, d/ depuis que je suis à la maîtrise, je travaille pas à temps-plein là, j'ai toujours fait du, du, de l'enseignement mais à temps-partiel.
MS1: Je vais voir, si je peux trouver quelque chose dans l'enseignement euh,
MS1: à temps-plein,
MS1: et si j'y arrive pas ben,
MS1: peut-être que je vais, poursuivre mes études ou, je sais pas, me réorienter vers autre chose.
GenèveCM: Petit à petit.
GenèveE1: Beaucoup de sport. Et euh, (hésitation) qu'est-ce que vous avez fait en fait comme études enfin quel est votre euh, cursus?
GenèveCM: Très banal euh, école primaire, (toux) cycle d'orientation en section générale.
GenèveE1: Et puis euh, si (toux) tu peux me parler un petit peu de ta scolarité si t'as des bons souvenirs, des mauvais, ce que tu préférais, euh comme ça.
GenèveCW1: Primaire?
GenèveE1: Ouais primaire, cycle, euh.
GenèveCW1: Euh, en primaire, en primaire j'aimais bien parce que j'avais, mes copains copines, c'était, c'était sym/ sympa, c'était un peu l'ambiance village,
GenèveCW1: et. (toux) Euh. Ce que j'aimais pas ouais c'était la fin de l'année il y avait toujours des prix et puis c'était, c'était, c'était un peu embêtant à la fin de l'année t'avais un peu la remise,
GenèveCW1: le prix de français, puis c'était un peu ennuyeux.
GenèveCW1: Et, qu'est ce que j'aimais pas? J'aimais pas mon prof de s/ fin d'année parce qu'il était un peu pfff, un peu lourdaud.
GenèveCW1: Ensuite le cycle j'ai bien aimé mais bon, c'était, c'était, (en riant) c'était un peu du latin à apprendre par cœur et compagnie.
GenèveCW1: Et le collège, j'ai aimé la première mais après c'était une horreur. Et c'était vraiment un collège euh, où il y a la, où il y a du euh.
GenèveCW1: Euh, (toux) comment on dit, euh.
GenèveCW1: Il y a une main une, une forte pression des, autorités, (rire) sur cet, sur ce collège, enfin sur les,
GenèveCW1: comment tu dis les euh, les chefs enfin les, profs, les, la.
GenèveE2: Le directeur.
GenèveCW1: Une direction insupportable mais sinon, sinon ouais j/, je garde, j'ai plutôt tendance à garder les bons souvenirs et puis les mauvais j'oublie.
GenèveE1: et il faut de toute façon.
GenèveE1: Et puis autrement je sais pas des, des professeurs euh, qui t'ont marquée et remis le, celui de dernière année du, de la primaire?
GenèveCW1: Hum, j'avais, ouais, j'avais une prof j'aimais bien euh, au cycle et puis mes parents ils la revoient encore c'est assez drôle parce que maintenant c'est devenu une amie de la famille,
GenèveCW1: parce que on faisait de la géographie avec elle et qu'on, et qu'on faisait tout le temps plein de bricolage et plein de,
GenèveCW1: on a fait le bassin lémanique avec euh, du Sagex, (rires) et du papier mâché, c'était assez drôle.
GenèveCW1: Ensuite euh, au cycle j'avais bien aimé la prof, la dernière prof d'allemand qu'on avait eu là, Jeannette.
GenèveCW1: Elle était ass/ mais, elle était horrible pendant les cours, et en fait après on s'est rendu compte petit à petit qu'elle était, elle était assez sympa.
GenèveCW1: Puis on la revoyait après au collège. Ah puis aussi que l'une que je détestais, c'était euh, non, mais, c'est pas grave les noms ou bien? Non? Madame Me.,
GenèveCW1: que j'ai recroisée dans le bus, (rires) elle était affreuse. Comme je l'ai détestée cette prof et comme elle m'a détestée aussi.
GenèveCW1: Ouais c'était assez violent, et puis maintenant on la recroise un peu 'Eh bonjour Claire qu'est ce que vous faites euh'? (rires)
GenèveE1: C'est classique ça les profs je trouve hein?
GenèveCW1: euh justement le dernier jour quand on est parti du cycle, elle est venue vers nous un peu vers toute la, le groupe de la classe qu'elle nous enfin,
GenèveCW1: qu'elle aimait pas tellement et que nous on l'aimait pas beaucoup, elle est venue et puis euh, elle nous a dit un peu euh
GenèveCW1: 'Oh vous savez j'ai vérifié euh, je vous aurai pas dans mes classes à Calvin', parce qu'elle donnait des,
GenèveCW1: des cours à Calvin donc on était un peu là genre ouf, ah enfin on pourra passer des vacances tranquilles. Ça c'était, c'était vraiment la frayeur de l'avoir.
GenèveCW1: Ensuite au collège euh, je continue?
GenèveE1: Ouais tu peux si tu veux ouais.
GenèveCW1: Au collège il y avait madame E., euh la, prof de philo qui était, pfff, qui était un peu l/ lourdingue mais q/ finalement était sympa mais elle était un peu,
GenèveCW1: Il y en a plein qui me viennent mais il y en a pas, enfin l/ celui que.
GenèveCW1: Un prof que j'ai bien aimé, oui, non c'/. (rire) Non, le prof d'histoire de, graph, lui il était vraiment excellent,
GenèveCW1: parce qu'il nous parlait à fond de, de l'actualité, de ce qui ce passait enfin, sur des thèmes assez, assez d'actualité, c'était vachement intéressant parce qu'il pren/ enfin.
GenèveCW1: Ouais non, là c'est bon en deux mille trois ça va être pas/ ça va être moins négatif. Maintenant.
GenèveE2: Moi, c'est le contraire.
GenèveCW1: C'est vrai? Avec ces, ces, ces travaux euh, qu'on vous demande? (rires)
GenèveE2: (rires) Ouais non mais non, t'as pris des bonnes résolutions?
GenèveCW1: Des résolutions de l'année? Oh là, là non.
GenèveCW1: Je dois bosser pour mes cours parce que je fais rien enfin, j/ pas que je fais rien mais,
GenèveCW1: c'est tellement des cours un peu, où tu, tu fais des trucs, et tu, t'écris pas forcément, ou bien tu, tu prends pas tellement de notes ou tu,
GenèveCW1: t'y penses enfin, tu le fais sur le moment, t'y penses sur le moment mais après euh, hum j'ai tendance à pas y penser.
GenèveCW1: Puis je vois tous les filles de la classe, qui arrêt/ qui enfin, t'as toujours un peu des, des, des mauvais/ des moments de mauvaise conscience.
GenèveCW1: Là d/, c'est un mauv/ moment mauvaise conscience je vois plein monde qui travaille toute l'après-midi, et moi je me matte un DVD. (en riant)
GenèveCW1: Mélina je l'appelle tout à l'heure je fais 'ah, si tu sors ce soir', 'ah non là je bosse et tout euh, après je pars en cours na, na, na'.
GenèveE2: (XX) elle part?
GenèveE2: Tu vois moi je stresse pas comme un porc et Laurence elle va bosser ce soir, (rires) et moi je vais passer la soirée avec toi moi aussi.
GenèveCW1: Ouais, ouais.
GenèveE2: Tranquille hein, simple et tranquille. (marmonné)
GenèveCW1: Et euh, mais ouais, après Noël je pense/ après, nouvel an je vais y ret/ monter à la Fouly pour de bon, je pense.
GenèveCW1: Hum. Et puis euh, non oui alors Astrid elle m'a rappelé après ça puis, ouais euh, pff tout bien quoi, comme si de rien.
GenèveCW1: Et je lui ai un peu dis 'ouais ben j'étais un peu, un peu euh, étonnée, que il ait eu, comme ça, un trou'.
GenèveCW1: Et puis elle m'a, enfin pfuit, elle m'a, qu'est-ce qu'elle m'a dit,
GenèveCW1: elle me dit 'ah ouais, sérieux' enfin, ouais j'étais un peu bizarre mais, c'était sympa.
GenèveCW1: C'est reparti mais c'/ mais c'est.
GenèveCW1: Non, elle a dit qu'e/, ouais elle avait réussi ses exa.
GenèveE2: Hallucinant.
GenèveCW1: Et, maintenant, ben c'est troisième, elle a commencé sa troisième elle a eu.
GenèveCW1: La fois où elle, elle stressait tellement pour rendre un dossier, ou une euh, (onomatopée n't) comment tu dis un, ouais, un travail.
GenèveCW1: Puis elle stressait tellement elle était là 'non mais j'y arriverai jamais et tout' pendant une semaine elle bossait que ça, puis elle a eu cinq, ah, cinq.