Categories:

Thèmes:

                                                                                        
EcouteEnquêteTranscription
AbidjanCIASN1: à partir, de, l'éducation, euh, physique.
AbidjanCIASN1: Tous les matins, l'enfant, comme étant à la maison,
AbidjanCIASN1: et puis, il aime, (bruits de talons) vraiment s'amuser.
AbidjanCIASN1: Nous mettons, l'éducation, et, les jeux,
AbidjanCIASN1: nous mettons les jeux, vraiment, en gros plan.
AbidjanCIASN1: Parce que, sans cela l'enfant ne peut pas, vraiment se, divertir euh, aisément.
AbidjanE1: Oui.
AbidjanCIASN1: Voilà. Donc euh, tous les matins, on sort avec les enfants, se défouler un peu.
AbidjanCIASN1: Et, avant que, on ne fasse cette sortie, les enfants sont organisés par groupe, de couleurs, sept couleurs.
AbidjanCIASN1: Les sept couleurs de l'arc en ciel.
AbidjanCIASN1: Et, il doit apprendre, à se familiariser d'abord avec ces couleurs, les premières semaines.
AbidjanCIASN1: Et son groupe, à se familia/ et, avec son groupe, et, avec les couleurs.
AbidjanCIASN1: S'il avait, la couleur orange, il faut qu'il arrive à fixer la couleur orange.
AbidjanCIASN1: On pense que c'est facile mais, l'enfant peut confondre, et puis dire. Il peut prendre le rouge carrément (XX).
AbidjanCIASN1: Quand tu vas lui dire 'tu as quelle couleur?', il dit 'rouge'.
AbidjanCIASN1: Parce que le rouge sonne bien dans ses oreilles, tout simplement.
AbidjanCIASN1: Mais, il n'arrive pas à fixer. Parce que quand il arrive à fixer, c'est, un automatisme.
AbidjanCIASN1: Voilà. Donc, on apprend, à fixer les couleurs d'abord,
AbidjanCIASN1: et puis à se familiariser avec euh, ses camarades, avec son groupe.
AbidjanCIASN1: (XX) par rapport, aux autres groupes, quelle couleur, ils ont.
AbidjanCIASN1: Et il connaît les couleurs des autres.